🟡Фізичний розвиток

–

  Ігрове заняття з фізкультури для дітей раннього віку

​Тема: «Осіння прогулянка з малям-Сонечком»

Вікова група: Ранній вік (2–3 роки)

Форма проведення: Ігрове заняття

​🎯 Мета заняття:

  • ​Навчальна: удосконалювати вміння перестрибувати через мотузок (шнур), покладений на підлогу (з енергійним поштовхом двома ногами та м'яким приземленням), і повзати стоячи на колінах з упором на кисті рук («як пухнасті кошенята»).
  • ​Розвивальна: розвивати координацію рухів, рівновагу, орієнтування у просторі та слухову увагу під час виконання рухів за сигналом.
  • ​Виховна: викликати позитивний емоційний відгук, радість від рухової активності та виховувати інтерес до занять фізкультурою.

​🎒 Обладнання та інвентар:

  • ​Довгий шнур (мотузка) для перестрибування.
  • ​М'які килимки або мати для повзання на колінах.
  • ​Велика парасолька для рухливої гри.
  • ​Музичний супровід (веселі дитячі пісеньки, спокійна осіння музика).

​⏱️ Хід заняття

​I. Вступна частина (3–4 хвилини)

  • ​Шикування: Малюки збираються біля інструктора, який тримає іграшкове сонечко або яскравий листочок.
  • ​Мотивація: ​Інструктор: «Доброго ранку, малята! На дворі вже настала осінь, але у нас сьогодні гарний настрій. Давайте вирушимо на осінню галявину погуляти!»

    • ​Інструктор: «Доброго ранку, малята! На дворі вже настала осінь, але у нас сьогодні гарний настрій. Давайте вирушимо на осінню галявину погуляти!»


    • ​Вправи в русі (під музику):
      • ​Звичайна ходьба слідом за інструктором у колоні по одному («Йдемо стежечкою»).
      • ​Ходьба на носках, руки на поясі («Йдемо обережно, щоб не намочити ніжки в калюжках»).
      • ​Легкий біг у помірному темпі («Побігли наші ніжки веселими доріжками»).
      • ​Відновлення дихання: повільна ходьба, вдих через ніс — руки вгору, видих через рот — руки вниз («Дихаємо осіннім свіжим повітрям»).

    ​II. Основна частина (8–10 хвилин)

    ​1. Комплекс загальнорозвивальних вправ (ЗРВ) «Осінні листочки» (2–3 хв)


    1. ​«Де ж наші ручки?» (для плечового пояса) В.п.: стійка ноги на ширині стопи, руки за спиною. Виставити руки вперед, показати долоньки, сховати назад. (4 рази)
    2. ​«Вітерець хитає гілочки» (для тулуба) В.п.: стійка ноги на ширині плечей, руки вгорі. Похитування тулубом вправо та вліво. (по 3 рази)
    3. ​«Збираємо грибочки» (для спини та ніг) В.п.: стійка ноги на ширині плечей, руки на поясі. Присісти, торкнутися підлоги («зібрали грибочок»), повернутися у в.п. (4 рази)
    4. ​«Веселі стрибки» (стрибки) В.п.: стійка разом, руки на поясі. М'які стрибки на обох ногах на місці. (2 рази по 6–8 стрибків у чергуванні з ходьбою).

    ​2. Основні види рухів (ОВР) (4–5 хв)

    Інструктор: «Ой, дивіться, на нашій стежинці з'явилися струмочки та вузькі стежки, давайте їх подолаємо!»


    • ​1. Перестрибування через мотузок, покладений на підлогу («Перестрибуємо через струмочок»)
      • ​Техніка виконання: Малюки підходять до розкладеного на підлозі шнура, злегка зігнувши коліна, і виконують енергійний поштовх двома ногами одночасно, перестрибуючи через мотузок та м'яко приземляючись на напівзігнуті ноги (на носочки).
      • ​Організація: Діти виконують вправу підгрупами або потоком (2–3 рази).
      • ​Акцент інструктора: стежити, щоб діти відштовхувалися саме двома ногами і не падали під час приземлення, за потреби підтримувати малюків за руку.
    • ​2. Повзання стоячи на колінах з упором на кисті рук («Маленькі кошенята йдуть по килимку»)
      • ​Техніка виконання: Малюки стають на коліна на мат, спираючись на долоні (руки прямі), і пересуваються вперед, переставляючи праву руку та ліве коліно (або послідовно праворуч-ліворуч).
      • ​Організація: Виконання вправи на килимках або матючках у прямому напрямку (довжина до 2–3 метрів), повторити 2 рази.
      • ​Акцент інструктора: нагадувати дітям міцно спиратися на долоні та коліна, дивитися перед собою.

    ​3. Рухлива гра «Сонечко і дощик» (3 хв)


    • ​Правила гри:
      1. ​Коли інструктор каже: «Світить сонечко! Ідемо гуляти!» — малюки вільно бігають і плескають у долоші по майданчику.
      2. ​На сигнал: «Дощик іде! Скоріше під парасольку!» — діти біжать до інструктора, який розгортає велику парасольку, і ховаються під нею.
      3. ​Коли дощик закінчується: «Знову сонечко світить!» — гра повторюється знову.
      4. ​Гра повторюється 3 рази.

    ​III. Заключна частина (2–3 хвилини)

    • ​Малорухлива гра на відновлення дихання: «Тихий вітерець» Діти повільно крокують за інструктором по колу, виконуючи глибокі вдихи і плавні видихи («дмухаємо на листочок»).
    • ​Підбиття підсумків заняття:
      • ​Рефлексія: ​Інструктор: «Які ж ви у мене молодці! Як гарно перестрибували через струмочки, повзали, як спритні кошенята, і сховалися від дощику під парасолькою! Всі діти — справжні розумнички!»

      • ​Інструктор: «Які ж ви у мене молодці! Як гарно перестрибували через струмочки, повзали, як спритні кошенята, і сховалися від дощику під парасолькою! Всі діти — справжні розумнички!»

      До нових зустрічей!