🏃♀️ Сюжетно-ігрове заняття з фізкультури
Тема: «Подорож до лісових звірят»🐻🦊
🐇
Мета: сприяти розвитку основних видів рухів (ходьба, біг, стрибки, повзання); розвивати координацію, рівновагу та орієнтування у просторі; викликати позитивне емоційне піднесення від гри.
Обладнання: мотузок (лежатиме на підлозі), обмежені доріжки (слідки, килимки або лінії), іграшки (ведмедик, зайчик, лисичка тощо).
І. Вступна частина
Інструктор:
Дітки, подивіться, хто це до нас завітав? Це маленьке Зайченя! 🐇Воно запрошує нас у гості до лісових звірят. Поїдемо в гості?
-
Ігровий момент «Їдемо в ліс»:
Діти стають один за одним («потяг») і крокують за вихователем.
- Ходьба звичайним кроком під приказку: «Ніжки, ніжки крокують по доріжці...»
- Біг у повільному темпі: «А тепер поїхали швидше, як маленький паровозик!»
- Відновлення дихання: зупинка, потягнулися вгору до сонечка (вдих) і опустили ручки (видих).
ІІ. Основна частина (10–12 хвилин)
Інструктор:
Ось ми й приїхали на чарівну галявину. Подивіться, які тут є перешкоди!
1. Ходьба по доріжкам
- Сюжетний образ: «Вузький місток через струмок».
- Зміст: Діти один за одним проходять по обмеженій доріжці (імітація містка), тримаючи тулуб рівно та зберігаючи рівновагу.
- Слова інструктора: «Ідемо обережно по містку, щоб не намочити ніжки в струмочку!»
2. Перестрибування через мотузок, покладений на підлогу
- Сюжетний образ: «Перестрибуємо через струмочок / гілочку».
- Зміст: Діти підходять до мотузка, що лежить на підлозі, відштовхуються двома ніжками й перестрибують через нього (м'яко приземлюючись на напівзігнуті ноги).
- Слова інструктора: «А ось на шляху гілочка! Зайчик стриб-скок, і ми стрибаємо через гілочку — двох ніжок не шкодуємо!»
3. Рухлива гра «Доповзи до іграшки» (з елементами ходьби та бігу)
- Сюжетний образ: «Ігровий майданчик лісових звірят».
-
Зміст:
- Повзання: На килимку на деякій відстані розставлені іграшки (ведмедики, їжачки). За сигналом вихователя діти повзуть на карачках (на середніх карачках або «як ведмежата/кошенята») до обраної іграшки.
- Ходьба та біг: Коли дитина доповзла й узяла іграшку, вона піднімається, обіймає її та разом із нею легенько бігає або крокує під музику чи брязкальце.
- Слова інструктора: «Подивіться, он відпочиває Ведмедик! Давайте доповземо до нього тихенько-тихенько, візьмемо іграшку й закружляємо з нею!»
ІІІ. Заключна частина (2–3 хвилини)
- Малорухлива гра «Погладьмо звіряток»:🐇🐻🐿🦔🦊 Діти сідають у коло, гладять іграшки, з якими гралися, та дякують їм.
- Вправа на розслаблення та дихання: Подути на пухнасте зайченя (глибокий вдих носом, тривалий видих ротом).
- Підсумок: Інструктор хвалить усіх дітей за спритність та веселий настрій.